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我会一直在这里

发表时间:2009-02-26
      从事儿童孤独症康复训练教育工作已有多年的时间了,在这几年里,有汗水,有泪水,有欢笑,有快乐,有成功,也有失败,当中的酸甜苦辣,是一个普通幼儿教师所不能体会到的。
      回忆起初次接触这一行时,至今想想,看来我和孤独症康复训练教育工作真的很有缘呢。
      我是学学前教育的,记得那是2003年,正值非典危险期间,我正好是那年毕业,由于非典,提前就给我们放假了,闲不住的我到处找幼儿园实习,非典那么严重,很多地方只出不进,这时,我的一个学姐跟我说她的一个同事辞职开了一个幼儿园,刚刚建立,缺人,我就过去了,也就是我现在工作的地方——南京明心。
      刚来的第一天,我遇到一个怪事。明心的负责人姓陶,是个很豁达、很热情、很温和的女士,我一来,她就让我先熟悉一下环境,我就到处看了看,瞧了瞧,这里和普通的幼儿园还真不一样,我心里还在纳闷:怎么家长也在这里的呢?为什么没有大小班呢?。。。。。。我还在想这个问题的时候,看到一个大约有四五岁的小男孩站在窗户边,目不转睛的看着楼下的汽车,我上前笑眯眯的与他问好:“你好啊!小朋友,你叫什么名字啊?”
      这个小男孩看都不看我一眼,就像没有听见一样,我以为是他比较害羞、腼腆,所以没有搭理我,于是我又问他:“你在看汽车啊?”又是没有任何反应。
      我想上前握他的小手,谁知刚一触碰到他,他就跑开了,顿时,我傻傻的站在那里,很尴尬也很难过:难道我没有亲和力?孩子都不喜欢我,我适合做幼儿老师么?
      “嗨,想什么呢?这是自闭症孩子,还没有语言呢!”陶老师不知道什么时候站在我的身后了,笑着对我说。
      我一脸诧异,不知道说什么好。
      “没听说过?”
      我微微点点头。
      “他们是星星的孩子,回家上网查查吧,明天我等你消息。”
      星星的孩子?什么是星星的孩子?孤独症到底是什么?怀着疑问,我一到家就上网搜索有关孤独症的资料,看到网上的描述,还有一些文章,我被震住了,心情很复杂,还存在着很多的疑惑,于是,我给陶老师打去电话:“明天我还可以来看看吗?”
      “可以,欢迎你来!”陶老师很爽朗的答应了我。
      第二天,我又来到了明心,看了一天的课,又向这里的老师请教,觉得这个工作真的很难,也很辛苦,需要很大的耐心和爱心,顿感这个职业的崇高,我想留下来,可是我能胜任吗?
      向陶老师说明了我的想法后,陶老师很坚定的对我说:“我相信你一定能!”
      于是,我就在明心开始了实习工作。
      说来也巧,没多久,正好是六一儿童节,我们明心有幸请来了精神之父——陶国泰老先生来为我们的小朋友庆祝节日,也许这是我这一生过的最难忘的六一节了,那天我哭了。
      别的孩子知道今天是他们自己的节日,可孤独症孩子不知道,当陶老先生把礼物送到小朋友的手中,有些孩子还不要,哭闹的很厉害,看到这些景象,我心里很难过,为什么会这样?为什么他们不能和正常孩子一样快快乐乐的过节日呢?为什么他们的爸爸妈妈不能像其他家长一样带着他们外出游玩?太多为什么,太多的不公,太多的悲伤……
      我毅然觉定留下,留下为这些孩子服务,与这些孩子的爸爸妈妈共同面对恐怖的孤独症。自此,我与孤独症康复训练就结下了不解之缘,与这些孩子,家长结下了深厚的感情。我要感谢南京明心,给了我这样一个平台来展现自己,我要感谢陶老师一直以来对我的信任和鼓励,我还要感谢这些孩子和家长让我明白了生活的意义,让我懂得了珍惜。
      这么多年下来了,我坚守着我的岗位,我从中获得了很多,今后还有很长的职业生涯,我想:我不会改变我最初的想法,我依然在这里,一直在这里。(南京明心  石芙静)