学校概况

陶菁菁，行为分析师认证委员会（美国）认证的副应用行为分析师（Board Certified Assistant Behavior Analyst，BCaBA），南京明心儿童益智教育培训中心创办人，毕业于北京师范大学学前教育专业，南京师范大学硕士研究生实践课指导老师，南京特教学院孤独症康复专业指导老师，江苏省康复医学会儿童康复专委会委员，南京市残疾人康复协会第二届理事会常务理事。

2006年组建全国首个特殊儿童融合培训班，2009年组织开发了《孤独症儿童与社区儿童融合互动游戏教本》，荣获全国首批社区教育特色课程，中心孤独症儿童融合教育项目荣获南京市首届社会公益评选示范项目，并在2011年在南京市玄武区樱花双语艺术幼儿园建立融合教育园。作为玄武区第十六、十七、十八届人大代表，曾多次联同市政协代表就特殊儿童融合教育递交提案，得到了南京市教育局的高度重视，为2015年南京普通教育推行资源教室做出了贡献。

在从事儿童孤独症康复训练17年里，一直坚持一线工作，拥有丰富的特教经验，擅长儿童问题行为的改善和干预，关注教学管理与家长沟通，注重项目的实施、质控和成果推广。近年来，积极参加中外专业学术交流，曾与加州圣荷西大学管理系教授戚效营博士共同完成论文《Distance Learning:  A Viable Option for Professional Development for Teachers of Students with Autism Spectrum Disorder in China》，并在2014年国际特殊教育协会(International Association of Special Education)和波兰下西里西亚(Lower Silesia)大学联合举办的第14届国际特殊教育双年会上发表。

2018年，在ABAI中国推广机构联盟联席会议暨首届CCABA年会被推选为ABAI中国副会理事，2019年7月将赴坦桑尼亚，参加在塞巴斯蒂安科洛瓦纪念大学举行的国际特殊教育协会第十六届双年展并发表演讲。